La thérapie d'apprentissage est un accompagnement parascolaire pour les enfants rencontrant des difficultés à acquérir, conserver, analyser ou mettre en pratique les connaissances acquises. Elle est complètement différente du tutorat. Le tutorat se concentre sur ce que l'enfant doit apprendre, tandis que la thérapie d'apprentissage se concentre sur la façon dont l'enfant doit apprendre.

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Son objectif principal est d'aider l'enfant ayant des troubles d’apprentissages que ce soit en lecture, en écriture ou en calcul ; difficultés d'attention, de concentration ou de mémoire ; ou des capacités cognitives inférieures (la dyslexie, la digraphie, la dyscalculie et la dysorthographie).

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Le but de la thérapie d'apprentissage est de fournir à l'enfant des soins spécialisés, des outils, stratégies et techniques pour optimiser son apprentissage.

Nous aurons d’abord à lui faire une évaluation psychopédagogique. Sur la base des résultats et des diagnostics produits, nous établirons les objectifs spécifiques à travailler.

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A travers la thérapie d'apprentissage, les compétences cognitives d'attention, de concentration, de mémoire, de discernement, etc. sont développées. En plus des compétences sociales, l'estime de soi, la confiance en soi et une meilleure relation avec l'environnement sont favorisées.